Bell’esempio! Esperienza partecipativa e studio sperimentale sull’autonomia normativa dei bambini attraverso le multe morali

Lo studio integrato presentato nell’articolo ha il duplice obiettivo di studiare il comportamento dei bambini nel loro ambiente familiare, il quartiere, e di sviluppare nei bambini stessi la propensione a farsi promotori e difensori di norme. Abbiamo coinvolto i bambini in una esperienza partecipativa in cui si facevano garanti di regole, in particolare di quelle sul parcheggio delle automobili nelle aree pedonali (strisce pedonali e marciapiedi). Il coinvolgimento dei bambini nella promozione dell’obbedienza alle regole ha reso possibile verificare la realizzabilità di un intervento “dal basso” sul rispetto delle regole da parte degli adulti e l’effetto a lungo termine di questa esperienza partecipativa sulla propensione dei bambini se stessi a farsi  promotori attivi e difensori delle norme.