La red internacional

Red internacional

Italia, España, Argentina, Uruguay, Colombia, México, Perú, Chile, Líbano y Turquía:  son casi 200 las ciudades de distintos países de Europa y de América Latina que configuran la Red internacional de la Ciudad de los Niños.

Las ciudades de la Red están coordinadas por el Laboratorio Internacional “La ciudad de los niños” del Istituto di Scienze e Tecnologie della Cognizione del CNR de Roma.

Las redes locales

La Red de la Región Lazio

La Red regional,  formada por 17 ayuntamientos y 4 Juntas de distrito de Roma nace en 2014 en el ámbito del proyecto “Il Lazio, la Regione delle bambine e dei bambini”. La red está coordinada por el Laboratorio regional, gestionado de forma conjunta por el ISTC-CNR y por la Región Lazio - Dirección Regional Capital Natural Parques y Áreas Protegidas.El Laboratorio regional, además de coordinar la red, apoya a los ayuntamientos en la realización de las actividades del proyecto.

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La Red italiana

La Red italiana nace formalmente en 1996, año en el que se constituye el Laboratorio Internacional “La ciudad de los niños” del ISTC-CNR, que se ocupa del apoyo y la coordinación del mismo. Actualmente forman parte de la red italiana unas 60 ciudades de distintas dimensiones y características territoriales

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La Red española

La Red española se constituyó en 2016 en Granada, en el museo Parque de las Ciencias; Actualmente está formada por 41 ciudades que participan en el Proyecto internacional “La ciudad de los niños” y por distintos organismos como museos, asociaciones y universidades.  Al primer encuentro, que se llevó a cabo en Granada, le han seguido otros tres:  uno en Pontevedra (Galicia) en mayo de 2017, otro en Huesca (Aragón) en marzo de 2018 y  el cuarto en febrero de 2019 en Fuerteventura (Islas Canarias).  Dentro de la Red nacional se han activado redes locales como la Red del País Vasco o la Red de la Provincia de Pontevedra.

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La Red de América Latina

En mayo de 2009 nació en Santa Fe la Red Latinoamericana “La ciudad de los niños”. Ante la presencia del Gobernador de la Provincia, Hermes Binner, y de Francesco Tonucci más de 30 alcaldes o representantes de ciudades de la provincia de Santa Fe, de Argentina (entre las cuales Buenos Aires), de Uruguay, de Chile y de Colombia firmaron la adhesión al proyecto internacional. La provincia de Santa Fe, por voluntad personal de su Gobernador, abrió un Laboratorio Latinoamericano del proyecto “La ciudad de los niños” que, utilizando las competencias desarrolladas en la experiencia de Rosario, promueve y coordina la Red Latinoamericana abierta a las ciudades de la provincia de Santa Fe, a las ciudades argentinas y a las ciudades de los Estados del centro y del sur de América.
Actualmente participan en el proyecto internacional más de 60 ciudades a través de la Red. En concreto más de 40 ciudades pertenecen a la red de la Provincia de Santa Fe y otras 17 son ciudades argentinas y ciudades de Brasil, Chile, Colombia, México, Perú, República Dominicana y Uruguay.

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Si ya estás en la Red internacional

Las ciudades y las instituciones (Universidades, asociaciones, museos), que ya adhieren a la Red internacional, para aparecer en el mapa del sitio web, deberán rellenar la ficha accesible a los enlaces siguientes:

Si eres una Ciudad, haz clic aquí

Si eres una Institución (Universidades, asociaciones, museos), haz clic aquí

 

 

Las actividades de la Red Internacional

La Red internacional

La Red internacional nace con el objetivo de proporcionar apoyo a las ciudades participantes, de coordinar las ciudades y de favorecer el intercambio y la confrontación. Las ciudades de la Red se encuentran durante los Congresos Internacionales y durante los encuentros locales y/o nacionales.

El Laboratorio internacional

Delinear, desarrollar, coordinar e investigar sobre el proyecto  son actividades que lleva a cabo el Laboratorio internacional.

El Laboratorio internacional tiene entre sus funciones:

  • la coordinación de la Red, la recogida de adhesiones,  la recogida de experiencias,  la diseminación de los resultados y  la facilitación de los contactos y de los encuentros
  • la formación, el apoyo a la  delineación del proyecto y  la elaboración de instrumentos de apoyo a la realización de las actividades previstas por el proyecto (p. ej.  manuales metodologicos)
  • la investigación estimativa sobre la eficacia del proyecto respecto a la consecución de los resultados esperados y sobre el impacto de las experiencias propuestas en los distintos actores sociales implicados (niños, padres, autoridades  locales, profesores y directores de centros educativos).

El Laboratorio internacional aloja el Centro de Documentación Internacional; además es el lugar en el que se desarrollan:

  • los encuentros con las autoridades de  las ciudades que tienen intención de participar  en el proyecto.
  • los cursos de formación dirigidos a las autoridades locales, a los referentes y  al grupo de trabajo.