Vamos solos a la escuela

Intervenciones de la administración

Es importante dar a la ciudadanía la certeza de que el gobierno municipal apuesta por esta experiencia, cree en ella y está dispuesto a invertir recursos para alcanzar el éxito. La experiencia tiene que contar con una actitud favorable de la administración: hablando de ella públicamente, incorporando y solicitando comportamientos coherentes, aplicando las normas del Código de Circulación que defienden la preferencia de los peatones, realizando los cambios en las infraestructuras que favorezcan a los peatones y a los ciclistas, como alternativa a las que siempre han favorecido a los automovilistas. Las solicitudes de intervención de los niños y de las familias se tienen que recoger y realizar rápidamente, especialmente si necesitan un compromiso económico limitado. Concretamente, se tiene que mejorar y mantener en buen estado la señalización horizontal. Se tiene que intervenir en los puntos más peligrosos e iniciar una intervención más a largo plazo para favorecer la movilidad de los peatones y ciclistas a partir de la implicación de los barrios en esta experiencia. Se pueden realizar sistemas de señalización vertical experimental para informar a los conductores.

Valoración del interés del Pleno municipal
Elección de la escuela o escuelas
Investigación sobre como van a la escuela los alumnos
El papel de la escuela
Intervenciones de la administración
Los aliados
Las familias
El lanzamiento de la iniciativa
La consolidación de la iniciativa
Donde