Vamos solos a la escuela

La consolidación de la iniciativa

Es relativamente fácil obtener buenos resultados después de un año de actividad, pero para mantener los resultados obtenidos se tiene que continuar con una gran dedicación. Por un lado, se tendrá que renovar el itinerario educativo con las primeras clases y, por otra parte, desarrollar programas cada vez más amplios y comprometedores con los niños y las familias de otros cursos. En cada escuela se constituye un comité de niños que siguen la experiencia, que controlan el funcionamiento mediante anotaciones mensuales y que intenta afrontar las dificultades que se encuentran. Se podría trabajar sobre "el carné del peatón" y luego sobre el ciclista, implicando a los niños en actividades de vigilancia con respecto a los derechos de los peatones y de los ciclistas.
Se podrá organizar en la escuela un taller "La bicicleta: un mito".
Una vez iniciada la actividad se realizan una serie de actividades para la formación de los pequeños peatones y ciclistas.
Los niños utilizando las Multas de los niños (llamadas también multas morales) para denunciar los abusos que los adultos cometen con respecto a los peatones.

Valoración del interés del Pleno municipal
Elección de la escuela o escuelas
Investigación sobre como van a la escuela los alumnos
El papel de la escuela
Intervenciones de la administración
Los aliados
Las familias
El lanzamiento de la iniciativa
La consolidación de la iniciativa
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