A scuola ci andiamo da soli

L'iniziativa a regime

È facile ottenere buoni risultati dopo un anno di attività, ma per conservare i livelli raggiunti occorre mantenere un alto impegno. Da un lato si dovrà rinnovare il percorso educativo con le prime classi; dall'altro sviluppare programmi sempre più coinvolgenti e impegnativi con i bambini e le famiglie delle altre classi. In ogni scuola si costituisce un Comitato dei bambini che segue l'esperienza, ne controlla l'andamento con rilevazioni mensili e cerca di affrontare le difficoltà che si incontrano. Si potrà studiare una "Patente del pedone" e poi quella da ciclista e si potranno coinvolgere i bambini in attività di vigilanza sul rispetto dei loro diritti di pedoni e di ciclisti. Si potrà organizzare nella scuola il laboratorio "La bicicletta: un mito".
Una volta avviata l'esperienza si iniziano una serie di attività per la formazione dei piccoli pedoni e ciclisti.
I bambini utilizzano le Multe dei bambini (dette anche multe morali) per denunciare gli abusi degli adulti nei confronti dei pedoni.

Valutazione dell'interesse della Giunta
Scelta della scuola o delle scuole
Questionari d'indagine su come vanno a scuola i bambini
Il ruolo della scuola
Gli interventi dell'amministrazione
Gli aspetti giuridici
Gli alleati
Le famiglie
Il lancio dell'iniziativa
L'iniziativa a regime
Dove