A scuola ci andiamo da soli

Le famiglie

L'esperienza avrà successo quando le famiglie riconosceranno che l'andare a scuola da soli è possibile e accettabile per i loro figli. È quindi necessario coinvolgere le famiglie fin dall'inizio, far capire loro quanto è importante per i loro bambini recuperare un po' di autonomia e per il quartiere recuperare una solidarietà sociale e rassicurarle che l'iniziativa partirà quando tutti ne saranno convinti. I genitori più favorevoli e disponibili potranno formare un Comitato per lo studio delle necessarie iniziative da prendere per rendere sicuri i percorsi e per vincere le resistenze delle famiglie più restie. Il comitato sarà seguito dal Laboratorio "La città dei bambini" e da alcuni insegnanti.
Una mamma, dopo aver permesso al figlio di 10 anni di andare a scuola da solo, scrive: "Questa novità lo ha reso improvvisamente più consapevole dei suoi mezzi e delle sue responsabilità ed io mi sono sentita importante nella vita di mio figlio, perché finalmente ero in grado di far sì che lui potesse sentirsi autosufficiente, senza la mamma, senza il papà".

Valutazione dell'interesse della Giunta
Scelta della scuola o delle scuole
Questionari d'indagine su come vanno a scuola i bambini
Il ruolo della scuola
Gli interventi dell'amministrazione
Gli aspetti giuridici
Gli alleati
Le famiglie
Il lancio dell'iniziativa
L'iniziativa a regime
Dove